Ciri-ciri guru cemerlang

Guru Cemerlang mempunyai ciri-ciri yang berikut dari segi kualiti:

Peribadi:  Guru Cemerlang ialah guru yang mempunyai sahsiah yang
 terpuji,berketrampilan dan berpegang teguh kepada etika perguruan dan 
etika perkhidmatan awam serta peka dan prihatin terhadap keperluan
 pelajar yang dapat menjadi role model kepada warga pendidik.

Pengetahuan dan kemahiran: 

Guru Cemerlang ialah guru yang menguasai dan menghayati kandungan
 mata pelajaran atau bidang pengkhususan dan kepakarannya, menjadi 
pakar rujuk pengajaran dan pembelajaran, bijak mengurus masa, bahan 
sumber, alat pengajaran dan pembelajaran, mampu mengenal pasti keperluan 
dan masalah pembelajaran pelajar serta menyediakan program tindakan 
susulan, berpengetahuan dan berkemahiran dalam bidang ternologi maklumat
 dan komunikasi.

Hasil kerja: Guru Cemerlang ialah guru yang berupaya meningkatkan
 hasil pembelajaran (learning outcomes) ke arah membangunkan potensi
 pelajar selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Komunikasi: Guru Cemerlang ialah guru yang memiliki kemahiran 
komunikasi yang tinggi serta berkemampuan menyampaikan
 idea dan mesej dengan berkesan dalam pelbagai situasi.

Potensi: Guru Cemerlang ialah guru yang berwawasan, proaktif,
 mempunyai inisiatif, bersifat responsif dan inovatif dalam rangka
 menjalankan tugas sebagai

 pendidik.

Sumbangan kepada kemajuan pendidikan negara:
Guru Cemerlang ialah guru yang berupaya menjana idea baru dalam mata 
pelajaran atau bidang pengkhususan masing-masing dan berkongsi idea 
tersebut bagi meningkatkan mutu pendidikan negara.

pelan tindakan agama islam

Contoh pelan tindakan oleh :

 http://www.sabah.edu.my/sk.pghapsah/bepi.htm

PELAN TINDAKAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHAP SATU

Aspek          :        Beyond Excellence 2000-2005

Program       :        Akademik

Objektif       :

1.       Mengurangkan murid-murid yang buta huruf hijaiah dan penulisan jawi.

2.       Menanam kesedaran kepentingan Pendidikan Islam di kalangan murid Tahap I dan juga ibu bapa / penjaga.

3.       Menerapkan asas keimanan  kepada Allah melalui alam pesekitaran.

4.           Melahirkan pelajar yang tahu mengerjakan ibadah solat dan mencontohi  

            sirah Rasul.

5.           Mendedahkan kepada guru dan murid dengan pelbagai teknik dan kaedah

            pengajaaran.

Keadaan Sebenar:

1.              Murid kurang penguasaan dalam mengenali huruf hijaiah, membaca dan menulis jawi

2.              Murid kurang minat dan galakan.

3.              Ibu bapa kurang kesedaran  pentingnya amalan Islam dalam kehidupan seharian.

4.              Murid kurang perhatian terhadap pelajaran.

5.              Murid kurang pengetahuan mengenai asas tauhid.

6.              Murid tidak mempunyai sokongan dalam mengerjakan ibadat di rumah.

7.              Guru kurang menggunakan kepelbagaian teknik.

Sasaran        :

1.              Murid-murid Tahap I

2.              Guru Pendidikan Islam Tahap I

3.              Ibu Bapa / penjaga.

Perancangan Dan Pelaksanaan :

Program / Aktiviti	Budaya / Amalan	Tindakan	Jangkamasa
Memberi bimbingan yang khusus kepada murid-murid yang lemah di dalam pelajaran.	Mengadakan : -Kelas bimbingan. -Kelas Iqra’. -Pemulihan. -Dampingan	-Guru PAI. -Pihak Pentadbiran.	-Berterusan
Memberi pendedahan disamping menambah minat mata pelajaran pendidikan Islam.	Menganjurkan: -Pertandingan hafaz      Al-Quran.  -Pertandingan Khat. -Kuiz	-Guru PAI. -Pihak Pentadbiran. -Persatuan Ag. Islam.	-Sekali Setahun.
Mempelbagaikan bahan mengajar.	Menyediakan : -Bahan bantu mengajar.	-Panatia PAI.	-Berterusan
Mempelbagaikan kaedah P&P terkini.	Mengadakan : -Taklimat khas dan   perbincangan. -Pendedahan skima peperiksaan terkini.	Guru yang telah menghadiri taklimat / pendedahan / kursus/ bengkel.	-Bila diperlukan.
Menanam kesedaran kepentingan mata pelajaran PAI.	Menganjurkan : -Ceramah Khas. -Hari Terbuka.	-PIBG / Pihak Pentadbiran / Panatia PAI.	-Setahun Sekali.

kembali semula

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHAP DUA

Aspek          :        Beyond Excellence 2000-2005

Program       :        Akademik

Objektif       :

1.       Menghasilkan murid  pandai menyebut, membaca dan menghafaz    surah-surah yang tertentu dengan betul dan fasih.

                  2.       Mengetahui pengertian ayat dari surah yang tertentu untuk dihayati.

3.            Menerapakan asas keimanan yang kukuh berdasarkan Rukun Iman dan

Islam.

4.       Melahirkan pelajar yang beramal ibadat dengan sempurna seperti bersuci, sembahyang lima waktu, sembahyang berjemaah, sembahyang Jumaat, berpuasa bulan ramadhan dan sembahyang dua hari raya.

5.       Memberi dan mendedahkan kepada murid dan guru dengan pelbagai teknik dan kaedah pengajaran.

6.       Memberi kesedaran kepada ibu bapa mengenai kepentingan mata pelajaran Pendidikan Islam.

Keadaan Sebenar:

1.       Murid kurang penguasaan dalam pembacaan Al-Quran dan lemah ingatan dalam menghafaz Al-Quran.

2.       Tidak mengetahui pengertian ayat Al-Quran.

3.       Murid kurang kesedaran tentang asas keimanan.

4.       Murid tidak mengamalkan ibadat khusus dalam kehidupan.

5.       Guru kurang menggunakan kepelbagaian teknik.

6.       Ibu bapa kurang kesedaran  kepentingan amalan Islam dalam kehidupan seharian.

Sasaran        :

1.       Murid-murid Tahap II

2.       Guru Pendidikan Islam Tahap II

3.       Ibu Bapa / Penjaga.

Perancangan Dan Pelaksanaan :

Program / Aktiviti	Budaya / Amalan	Tindakan	Jangkamasa
Memberi bimbingan yang khusus kepada murid-murid yang lemah di dalam bacaan Al-Quran dan hafalan.	Mengadakan : -Kelas bimbingan. -Kelas Iqra’. -Rakan Sebaya. -Tulisan bentuk bacaan di dinding bangunan sekolah.	-Guru PAI. -Pihak Pentadbiran.	-Berterusan
Memberi pendedahan disamping menambah minat mata pelajaran pendidikan Islam.	Menganjurkan: -Pertandingan hafaz      Al-Quran.  -Pertandingan Khat. -Lawatan.	-Guru PAI. -Pihak Pentadbiran. -Persatuan Ag. Islam.	-Sekali Setahun.
Mempelbagaikan bahan mengajar.	Menyediakan : -Bahan bantu mengajar.	-Panatia PAI.	-Berterusan
Mempelbagaikan kaedah P&P terkini.	Mengadakan : -Taklimat khas dan   perbincangan. -Pendedahan skima peperiksaan terkini.	Guru yang telah menghadiri taklimat / pendedahan / kursus/ bengkel.	-Bila diperlukan.
Menanam kesedaran kepentingan mata pelajaran PAI.	Menganjurkan : -Ceramah Khas. -Hari Terbuka.	-PIBG / Pihak Pentadbiran / Panatia PAI.	-Setahun Sekali.

Cara mewujudkan persekitaran yang mesra budaya:

PELAN TINDAKAN MEWUJUDKAN PERSEKITARAN  YANG MESRA BUDAYA

1)  Maksud Mesra Budaya;

·         Menurut Ralp Linton (1945) " Kebudayaan ialah segala yang dipelajari dan diulangi dalam sesebuah masyarakat iaitu warisan sosial ahli masyarakat’.

·         Mesra bermaksud suatu hubungan erat yang terjalin antara individu dalam suatu masyarakat.

·      sesuatu yang dipersetujui oleh semua ahli dalam suatu komuniti

·      mereka mengiktiraf budaya tersebut sebagai suatu amalan murni bersama yang mana melaluinya masyarakat dapat menjalinkan hubungan erat sesama mereka.

2)  Mesra Budaya Mengikut Etnik;

·      Kepelbagaian bahasa, etnik, agama, budaya, fizikal, gender, bakat, dan kebolehan adalah realiti masyarakat Malaysia.

·      Kepelbagaian ini juga menjadi cabaran dan juga kekuatan setiap warga negaranya untuk hidup bersama dan bersatu ke arah kehidupan yang harmoni dan sejahtera (Chang Lee Hoon, 2004

·      Kepelbagaian ini tidak menghalang setiap warganegara untuk mempunyai persamaan hak sebagai warganegara Malaysia.

·      Ini membawa implikasi kepada pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (PSK)iaitu bagaimana guru hendak mewujudkan kefahaman dan apresiasi kepelbagaian tersebut dalam kalangan murid sebagai anggota masyarakat malaysia.

·      Melalui proses pembelajaran sebegini, murid akan lebih menghormati kepelbagaian budaya iaitu dengan mengikis segala prasangka dan salah tanggapan terhadap budaya anggota atau etnik yang lain (Alred, Byram, & Fleming, 2002; Swiniarski, Breitborde, & Murphy,1999)

·      Pengalaman pembelajaran mesra budaya akan mengembangkan nilai sivik yang menjadi nadi bagi kehidupan masyarakat yang harmonis dan aman di peringkat nasional dan global.

·      Antara nilai sivik yang diperlukan oleh masyarakat yang mempunyai pelbagai agama, etnik, dan budaya ialah: hormat-menghormati; toleransi; kasih sayang terhadap alam sekitar; kepatuhan kepada peraturan dan undang-undang;  dan patriotik .

·      Oleh itu,untuk mencapai matlamat ini guru haruslah mewujudkan suasana pembelajaran yang menggalakkan interaksi dan integrasi di kalangan murid,di dalam dan di luar bilik darjah.

·      antara aktiviti pembelajaran mesra budaya yang boleh digunakn ialah  Projek yang dicadangkan oleh murid seperti menyediakan bahan "Kenali Malaysia“.

·      Menonton filem/video sejarah sekolah atau cara memasak makanan tradisional pelbagai kaum.

Bahan media bacaan al Quran Surah Annas.......

FORMAT FAIL GRAFIK :

Rujukan kesalahan tatabahasa umum: 25 Julai 2012 Kesalahan Tatabahasa Umum Kesalahan tatabahasa yang dilakukan oleh pelajar merupakan salah satu faktor kegagalan mereka mendapatkan markah yang baik dalam penulisan dan pembinaan ayat. Hal ini berlaku demikian kerana kelemahan guru yang mengajar tatabahasa yang salah sehingga murid mengikut kesalahan mereka. Fenomena ini dikatakan seperti guru kencing berdiri, murid kencing berlari. Walau bagaimanapun, saya berharap kesalahan dalam ayat-ayat di bawah dapat anda kesan dan betulkan kesalahan tersebut dengan mengamalkan prinsip "betulkan yang salah, biasakan yang betul". Pengunjung blog bolehlah menghantar e-mel kepada saya (cikgutancl@hotmail.com) untuk mendapatkan jawapannya. Selamat mencuba! Betulkan kesalahan di bawah dengan menulis semula ayat yang betul selepas membetulkan kesalahannya. 1. Semua pekerja-pekerja kilang itu menjalankan tanggungjawab dengan sempurna. 2. Encik Shahnon tidak dapat menghadiri mesyuarat itu kerana kepala sakit. 3. Sesetengah pelajar menyiapkan kerja-kerja rumah mereka di perpustakaan. 4. Seluruh penduduk-penduduk di negara ini digalakkan membeli barangan buatan Malaysia. 5. Bagi menambah pendapatan, Kak Alicia menjual goreng pisang pada waktu petang. 6. Sri Muda Restoran menghidangkan bubur kacang sebagai pencuci mulut. 7. Tiap-tiap pelajar-pelajar hendaklah menjaga kebersihan kelas masing-masing. 8. Beberapa keping-keping cakera padat mata pelajaran Bahasa Malaysia ditunjukkan oleh Murad kepada saya petang semalam. 9. Abang Nicole membeli sebuah digital kamera model terbaharu di kedai elektrik itu. 10. Lima belas orang pemuda di kampung saya telah dipilih untuk menternak telur ayam dan ayam daging. 11. Beberapa buah kereta-kereta di Kota Kemuning telah dirosakkan dan peralatan di dalamnya dicuri. 12. Setengah-tengah pelajar suka menghabiskan masa mereka di perpustakaan awam. 13. Encik Jay Juin bangga melihat keempat-empat orang anak-anaknya berjaya melanjutkan pelajaran ke universiti. 14. Segak-segak belaka peragawan-peragawan itu. 15. Beberapa buah mini estet akan dibuka di Kemuning Rimbayu. 16. Kelima anaknya menjadi guru di Sekolah Rendah Jenis Kebangsaan Cina Chung Hua. 17. Dua buah kereta-kereta yang terlibat dalam kemalangan itu telah ditarik oleh Majlis Perbandaran Klang. 18. Persembahan semasa perasmian Sukan Malaysia di Kuantan itu semalam paling hebat sekali hingga mempesonakan penonton. 19. Rumah banglo di tepi Tasik Anggerik Vanilla itulah yang tercantik sekali di kawasan Kota Kemuning. 20. Yi Jue yang takut akan anjing itu lari dengan sungguh pantas sekali tanpa menoleh ke belakang. 21. Kehidupan Mak Yin Jue yang dahulunya susah, kini sudah senang-lenang amat setelah anaknya berjawatan tinggi. 22. Pameran buku di PWTC adalah yang paling terbesar sekali. 23. Orang yang tertinggi sekali di dunia itu telah diumumkan oleh Guiness World of Record. 24. Jeremy Cheong amat girang sekali setelah dumumkan sebagai pemenang pertandingan memancing. 25. Ketua kumpulan ekspedisi itu memandu anggota-anggotanya meredah hutan dengan berpandukan pada peta. 26. Penduduk kampung tidak lalu jalan utama untuk ke pekan kerana jalan itu dinaiki air. 27. Cikgu Kavinash cuba menasihatkan pelajar di kelas itu agar belajar bersungguh-sungguh kerana UPSR semakin hampir. 28. Kami sekeluarga terpegun dengan pemandangan indah di Pantai Port Dickson. 29. Oleh sebab terlalu sibuk, Puan Samantha lupa janjinya dengan jiran sebelah rumah. 30. Semua pelajar di kelas itu berkerjasama untuk menyiapkan poster antidadah sempena Kempen Antidadah. 31. Permandangan di perkampungan itu indah dan permai pada waktu petang. 32. Pihak penganjur itu memberikan saya peluang kedua sebelum disingkirkan daripada pertandingan. 33. Tok Bomoh menceritakan tentang pengalamannya sepanjang 30 tahun mengubati penyakit misteri. 34. Kai Ping mengirimkan ibunya sekeping poskad dari kota London. 35. Kerajaan telah menurunkan harga petrol ROM97 daripada RM2.70 ke RM2.60. 36. Yang di-Pertuan Agong bersetuju untuk merasmikan pembukaan Pusat Beli-belah Pavillion Kuala Lumpur. 37. Ayah akan memperbarui lesen memandunya secepat mungkin supaya tidak terlupa. 38. “Tolong jangan buat bising,” kata Puan Puvani kepada murid-murid 3 Anggerik. 39. Pelajar sekolah digalakkan membaca pelbagai-bagai bahan bacaan yang berguna meningkatkan pengetahuan mereka. 40. Beberapa buah rumah di kawasan yang rendah itu telah ditenggelami air bila hujan lebat turun melebihi 5 jam. 41. Koleksi lagu-lagu tradisional akan diperdengarkan kepada peminat lagu klasik melalui saluran Radio Asli milik Radio Televisyen Malaysia (RTM). 42. Suatu pergerakan besar-besaran telah diadakan di Dataran Merdeka pada 31 Ogos 2012 bersempena dengan sambutan Hari Kebangsaan. 43. Beberapa ikatan buah langsat telah dibeli oleh ayah daripada kawannya yang memiliki gerai buah-buahan di hujung jalan utama itu. 44. Paras air di Empangan Kuala Langat semakin surut akibat kemarau yang menimpa kawasan Lembah Klang sejak akhir-akhir ini. 45. Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Mahadi telah menempah sejarah apabila muncul sebagai juara pertandingan berbalas pantun. 46. Chang Jie Yi telah dihadiahkan sejambak bunga oleh kekasihnya yang baru pulang dari luar negara untuk meraikan hari jadinya. 47. Berapa harga sebatang pen mata bola yang berdakwat merah dan sebatang pen berdakwat yang berwarna hitam? 48. Para pemimpin sedang berusaha untuk mengatasi masalah kesihatan yang rakyat Pakistan hadapi sejak beberapa dekad yang lalu. 49. Kuih-muih yang dijual oleh emak Zainab itu sedap-sedap belaka kerana keturunannya memang penjaja kuih yang popular. 50. Di suatu masa dahulu, manusia suka tinggal di sepanjang sungai kerana sungai membekalkan air dan ikan kepada manusia. 51. Sebagai akibat banjir besar yang melanda kita baru-baru ini, beratus haiwan ternakan mati sehingga merugikan penternak. 52. Pelajar yang memperoleh markah yang paling tinggi sekali dalam mata pelajaran Bahasa Malaysia ialah Lee Qao Shaun. 53. Cikgu Azizah mengarahkan ketua tingkatan supaya mengumpulkan buku latihan-buku latihan dan meletakkannya di atas mehja guru. 54. Setengah peniaga suka mengambil kesempatan menaikkan harga barangan ekoran kenaikan harga petrol yang diumumkan oleh kerajaan. 55. Kebanyakan peserta-peserta larian jarak jauh itu dijangkakan mampu membuat catatan masa yang baik kerana latihan intensif telah dijalankan. 56. Low Yu Jing menghadiahi Evone sebuah cincin emas yang bertahtakan berlian lalu melamarnya di hadapan ibu bapa kekasihnya itu. 57. Kereta mewah yang diletakkan di hadapan Pusat Tuisyen Alam Gemilang sejak pagi semalam itu milik siapakah? SELAMAT MENCUBA! CIKGU TAN Pada Pukul 10:19 PG Dimuatnaikkan oleh CIKGU TAN CL http://cikgutancl.blogspot.com/2012/07/kesalahan-tatabahasa-umum.html